Ana
Gómez Rudilla.
Cornellà de Llobregat (Barcelona)
17 de mayo de 1991
Soy
Maestra de Educación Primaria.
Profesora de español como L. Extranjera.
Formadora de docentes de ELE.
Estudié en
Universidad de Zaragoza.
Universidad Complutense de Madrid.
IL3 – Universitat de Barcelona.
Hablo
Castellano
Catalán C2
Francés C1
Inglés B2
Italiano A2
Paciencia
Curiosidad
Buen humor
Muchas ideas
Pasión por mi trabajo
Tengo
Ana
Gómez Rudilla.
Cornellà de Llobregat (Barcelona)
17 de mayo de 1991
Soy
Maestra de Educación Primaria.
Profesora de Español como Lengua Extranjera.
Estudié en
Universidad de Zaragoza.
Universidad Complutense de Madrid.
IL3 – Universitat de Barcelona.
Hablo
Castellano
Catalán C2
Francés C1
Inglés B2
Italiano A2
Tengo
Paciencia
Curiosidad
Buen humor
Muchas ideas
Pasión por mi trabajo
Trabajé en
ESCUELA DE ESPAÑOL ‘Costa de Valencia’ – Profe de ELE para alumnos italianos de 14 a 17 años (verano 2014 y 2015)
ÉCOLE PRIMAIRE ‘Léopold Sédar Senghor’ – Auxiliar de Conversación para alumnos franceses de 6 a 11 años (oct 14 – mayo 15)
ONG ACCEM – Profe de ELE para alumnos adultos de diversas nacionalidades (diciembre 2015 – febrero 2016)
ESCUELA DE ESPAÑOL ‘La aventura española’ – Profe de ELE para adultos de diversas nacionalidades (febrero 2016 – act.)
CENTRO DE FORMACIÓN DE PROFESORADO ELE ‘LAE Formación’ – Formadora en el Curso de Formación de Profesores de ELE (septiembre 2016 – abril 2018)
Trabajé en
ESCUELA DE ESPAÑOL ‘Costa de Valencia’ – Profe de ELE para alumnos italianos de 14 a 17 años (verano 2014 y 2015)
ÉCOLE PRIMAIRE ‘Léopold Sédar Senghor’ – Auxiliar de Conversación para alumnos franceses de 6 a 11 años (octubre 14 – mayo 15)
ONG ACCEM – Profe de ELE para alumnos adultos de diversas nacionalidades (diciembre 2015 – febrero 2016)
ESCUELA DE ESPAÑOL ‘La aventura española’ – Profe de ELE para adultos de diversas nacionalidades (febrero 2016 – act.)
CENTRO DE FORMACIÓN DE PROFESORADO ELE ‘LAE Formación’ – Formadora en el Curso de Formación de Profesores de ELE (septiembre 2016 – abril 2018)
He participado en…
ELE en Primaria (Boğaziçi Üniversitesi y Ed. Edinumen)
Creativi¿Qué? (Univerisdad de Nebrija)
Diseño de materiales para profes de ELE en Brooklyn Friends School.
ELE en Primaria (Boğaziçi Üniversitesi y Ed. Edinumen)
Creativi¿Qué? (Univerisdad de Nebrija)
Diseño de materiales para profes de ELE en Brooklyn Friends School.
Inteligencias múltiples y ELE (Instituto Cervantes y Ed.Edinumen)
Diseño y Uso de Infografías en clase de ELE. (International House)
Creatividad y ELE para niños. (Instituto Cervantes y Ed.Edinumen)
Inteligencias múltiples y ELE (Instituto Cervantes y Ed.Edinumen)
Diseño y Uso de Infografías en clase de ELE. (International House)
Creatividad y ELE para niños. (Instituto Cervantes y Ed.Edinumen)
AdoELEscentes: kit de supervivencia. (Proyecto España y ProfedeELE)
tELEtienda: Nuevos recursos para enseñar, de manera diferente, los aspectos culturales de siempre (Enforex Barcelona)
Cómo ser más creativo en clase. (Université de Lyon II y Edinumen)
AdoELEscentes: kit de supervivencia. (Proyecto España y ProfedeELE)
tELEtienda: Nuevos recursos para enseñar, de manera diferente, los aspectos culturales de siempre (Enforex Barcelona)
Cómo ser más creativo en clase. (Université de Lyon II y Edinumen)
Algunas de mis colaboraciones:
Entrevistas:
Presente
Realmente me llamo Ana María, pero nadie me llama así.
Soy de Cornellà pero mi familia es de Córdoba.
Tengo un perro que se llama Chicho.
Pretérita perfecta
He vivido en Barcelona, Zaragoza, Rennes y París.
He perdido una lentilla en mitad de clase dos veces.
Nunca he conseguido terminar un puzzle completo.
Pretérita indefinida
En 2011 estudié en Rennes gracias a la beca Erasmus.
Comencé a estudiar Psicología pero nunca terminé.
Abrí este blog en otoño de 2013
Pretérita imperfecta
De pequeña quería ser veterinaria, no profe.
Con 10 años prefería Manolito Gafotas a Harry Potter.
No tenía ni idea de qué nombre poner a este blog.
Futura
Mejoraré mi inglés algún día.
Haré un curso de Photoshop e Illustrator.
No compraré más cartulinas de colores si no las necesito.
Subjuntiva
Quiero que la gente deje de pensar que ser profe está chupao.
Me pone nerviosa que mi rotulador se seque en medio de la clase.
Me molesta que haya toros y toreros en los manuales de ELE.
Imperfecta subjuntiva y condicional
Si eligiera un superpoder, hablaría con mi perro.
Si fuera una canción, sería Master of Puppets.
Si pudiera ser invisible por un día, me colaría en un avión.
Pluscuamperfecta subjuntiva y condicional compuesta.
Si hubiese sido un niño, me habría llamado Ángel.
Si hubiese ganado la lotería, habría gastado todo ya.
Si no hubiese sido profe, no tengo ni idea de qué habría sido.