Sobre mí

Ana

Gómez Rudilla.

Cornellà de Llobregat (Barcelona)

17 de mayo de 1991

Soy

Maestra de Educación Primaria.

Profesora de español como L. Extranjera.

Formadora de docentes de ELE.

Estudié en

Universidad de Zaragoza.

Universidad Complutense de Madrid.

IL3 – Universitat de Barcelona.

Hablo

Castellano

Catalán C2

Francés C1

Inglés B2

Italiano A2

14359448_1831206027108978_1187480226_n

Paciencia

Curiosidad

Buen humor

Muchas ideas

Pasión por mi trabajo

Tengo

Ana

Gómez Rudilla.

Cornellà de Llobregat (Barcelona)

17 de mayo de 1991

Soy

Maestra de Educación Primaria.

Profesora de Español como Lengua Extranjera.

Estudié en

Universidad de Zaragoza.

Universidad Complutense de Madrid.

IL3 – Universitat de Barcelona.

Hablo

Castellano

Catalán C2

Francés C1

Inglés B2

Italiano A2

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Tengo

Paciencia

Curiosidad

Buen humor

Muchas ideas

Pasión por mi trabajo

EXPERIENCIA DOCENTE

ESCUELA DE ESPAÑOL ‘Costa de Valencia’ – Profe de ELE para alumnos italianos de 14 a 17 años (verano 2014 y 2015)

ÉCOLE PRIMAIRE ‘Léopold Sédar Senghor’ – Auxiliar de Conversación para alumnos franceses de 6 a 11 años (oct 14 – mayo 15)

ONG ACCEM – Profe de ELE para alumnos adultos de diversas nacionalidades (diciembre 2015 – febrero 2016)

ESCUELA DE ESPAÑOL ‘La aventura española’ – Profe de ELE para adultos de diversas nacionalidades (febrero 2016 – act.)

CENTRO DE FORMACIÓN DE PROFESORADO ELE ‘LAE Formación’ – Formadora en el Curso de Formación de Profesores de ELE (septiembre 2016 – abril 2018)

EXPERIENCIA DOCENTE

ESCUELA DE ESPAÑOL ‘Costa de Valencia’ – Profe de ELE para alumnos italianos de 14 a 17 años (verano 2014 y 2015)

ÉCOLE PRIMAIRE ‘Léopold Sédar Senghor’ – Auxiliar de Conversación para alumnos franceses de 6 a 11 años (octubre 14 – mayo 15)

ONG ACCEM – Profe de ELE para alumnos adultos de diversas nacionalidades (diciembre 2015 – febrero 2016)

ESCUELA DE ESPAÑOL ‘La aventura española’ – Profe de ELE para adultos de diversas nacionalidades (febrero 2016 – act.)

CENTRO DE FORMACIÓN DE PROFESORADO ELE ‘LAE Formación’ – Formadora en el Curso de Formación de Profesores de ELE (septiembre 2016 – abril 2018)

He participado en…

PRÓXIMAMENTE…

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Finales de junio en Valladolid

Taller de creación de materiales digitales y físicos (Asociación AGMAL)

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(Santiago- Febrero 2019)

5 problemas, 5 soluciones (Consejería de Educación/Embajada de España de UK)

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(Londres - Junio 2018)

ELE en Primaria (Boğaziçi Üniversitesi y Ed. Edinumen)

ESTAMBUL
(Estambul - Abril 2017)

Creativi¿Qué?                                                   (Univerisdad de Nebrija)

MADRID
(Madrid - Enero 2017)

Diseño de materiales para profes de ELE en Brooklyn Friends School.

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(Nueva York - Octubre 2016)

ELE en Primaria (Boğaziçi Üniversitesi y Ed. Edinumen)

ESTAMBUL
(Estambul - Abril 2017)

Creativi¿Qué? (Univerisdad de Nebrija)

MADRID
(Madrid - Enero 2017)

Diseño de materiales para profes de ELE en Brooklyn Friends School.

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(Nueva York - Octubre 2016)

Inteligencias múltiples y ELE (Instituto Cervantes y Ed.Edinumen)

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(Burdeos - Abril 2016)

Diseño y Uso de Infografías en clase de ELE. (International House)

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(Madrid - Abril 2016)

Creatividad y ELE para niños. (Instituto Cervantes y Ed.Edinumen)

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(Varsovia - Abril 2016)

Inteligencias múltiples y ELE (Instituto Cervantes y Ed.Edinumen)

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(Burdeos - Abril 2016)

Diseño y Uso de Infografías en clase de ELE. (International House)

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(Madrid - Abril 2016)

Creatividad y ELE para niños. (Instituto Cervantes y Ed.Edinumen)

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(Varsovia - Abril 2016)

AdoELEscentes: kit de supervivencia. (Proyecto España y ProfedeELE)

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(Florencia y Pisa - Noviembre 2015)

tELEtienda: Nuevos recursos para enseñar, de manera diferente, los aspectos culturales de siempre (Enforex Barcelona)

barcelona
(Barcelona – Noviembre 2015)

Cómo ser más creativo en clase. (Université de Lyon II y Edinumen)

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(Lyon - Abril 2015)

AdoELEscentes: kit de supervivencia. (Proyecto España y ProfedeELE)

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(Florencia y Pisa - Noviembre 2015)

tELEtienda: Nuevos recursos para enseñar, de manera diferente, los aspectos culturales de siempre (Enforex Barcelona)

barcelona
(Barcelona – Noviembre 2015)

Cómo ser más creativo en clase. (Université de Lyon II y Edinumen)

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(Lyon - Abril 2015)

Algunas de mis colaboraciones:

Co-tutora del curso Diseño y creación de materiales

Profesora curso Especialista en Enseñanza del ELE a niños

Mira el programa aquí.

Creadora de contenido (manualidades y tutoriales)

Webinario: ¿CÓMO DISEÑAR INFOGRAFÍAS PARA CLASE?

Puedes verlo aquí.

Módulo: TIPOS DE MATERIALES PDP – Programa de Desarrollo Profesional

Puedes verlo aquí.

Curso: PROFE DE ELE PARA NIÑOS de ELE Internacional

Puedes verlo aquí.

Webinario: ¿CÓMO DISEÑAR INFOGRAFÍAS PARA CLASE?

Puedes verlo aquí.

Módulo: TIPOS DE MATERIALES PDP – Programa de Desarrollo Profesional

Puedes verlo aquí.

Curso: PROFE DE ELE PARA NIÑOS de ELE Internacional

Puedes verlo aquí.

Entrevistas:

Presente

Realmente me llamo Ana María, pero nadie me llama así.

Soy de Cornellà pero mi familia es de Córdoba. 

Hace casi dos años que soy autónoma y me cuesta mucho madrugar.

Pretérita perfecta

He vivido en Barcelona, Zaragoza, Rennes, París y Madrid.

He perdido una lentilla en mitad de clase dos veces.

Muchas de las actividades de esta web las he diseñado de madrugada escuchando listas de Spotify terribles.

Pretérita indefinida

En 2011 estudié en Rennes gracias a la beca Erasmus.

Después de Magisterio, comencé a estudiar Psicología pero nunca terminé.

Abrí este blog en otoño de 2013, sin experiencia ni trabajo.

Pretérita imperfecta

De pequeña quería ser veterinaria, no profe.

Con 10 años prefería Manolito Gafotas a Harry Potter.

No tenía ni idea de qué nombre poner a este blog (y todavía no sé por qué se llama así).

Futura

Mejoraré mi inglés algún día.

Haré un curso de Photoshop e Illustrator.

A pesar de los años de experiencia, cuando tenga un grupo nuevo, volveré a estar nerviosa como si fuera el primer día.

Subjuntiva

No creo que oposite nunca.

Me pone nerviosa que el número de alumnos en clase sea impar.

Me molesta que haya toros y toreros en los manuales de ELE.

Imperfecta subjuntiva y condicional

Si hablase con mi yo del pasado, no se creería que de mayor sería profe.

Si me dieran un premio, me moriría de vergüenza. Me dan mucho corte los halagos.

Si pudiera elegir un don, sería el de dibujar genial en la pizarra (lo hago fatal y todos los alumnos se ríen).

Pluscuamperfecta subjuntiva y condicional compuesta.

Si hubiese sabido que tanta gente conocería esta web, no la habría llamado así.

Si no hubiese vivido en el extranjero, creo que nunca habría pensado en ser profe de ELE.

Si no hubiese estudiado Magisterio, creo que habría elegido Publicidad.